随着党的十八大工作顺利开展，我国在我党的领导下日益繁荣富强。为加强党员自身组织建设，2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知要求各地区各部门认真贯彻执行。为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，全国上下各党委组织部、省委省直机关工委组织部、省委高校工委组织处、省国资委党建处开展了一系列落实要求、准确学习的活动，并涌现出了一大波典型案例、典型人物和典型故事。
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。但是我们如何才能够学之于他山之石、思之于基层群众、用之于攻坚难题呢？
习近平总书记指出，开展“两学一做”学习教育，要把处方权往下放，让基层当“小郎中”，把空间留给他们。“处方”一词最早源于《梁书·谢举传》，其中提到“举虽居端揆，未尝肯预时务，多因疾陈解，敕辄赐假，并手敕处方，加给上药。”这里的处方就是给病人开药方，给急症提供解决办法。“郎中”作为医生的称呼始自宋代，而医生始见于《 唐六典》：“ 医生四十人”，即指学习医学的人。这些内涵丰富的词汇在时代的发展下有了更多新的意义。我们作为基层党员，肩负着“全心全意为人民服务”的义务和责任，作为社会的顶梁柱，在新的时代背景下，我们也应该承担更多“开处方”、“做郎中”的责任，扮演“社会医生”的角色，把握空间和时间做好“两学一做”的工作。下面就结合所在党支部日常党日活动总结“小处方”一则，核心是搭建“两平台一中心”，真正学好党规党章、学好系列讲话、领悟如何做好合格党员。
积极搭建“交流平台”。扎根于社会本身的社会学有理论认为，社会是人及人的互动所组成的集合体。我们作为党员都离不开在团体中学习，在交流中进步。交流不仅仅局限于党员内部，更应该由党员带头共同学习，共同理解。积极开办“两学一做”学习教育课堂，采取“以讲带学、以讲促学”的方式，组织开展支部书记、班子成员讲党课、普通党员谈体会。每次“支部主题党日”活动、支部委员会、党员大会等集中学习日，包含“讲课”+“分享”两个重要过程。领导班子要结合自身经验讲习相关精神，普通党员也要积极配合，分享感想。同时作为督促，由党委统一购买学习笔记本，要求党员在集中学习和自学做好笔记的同时，随时记录学习心得、工作体会等感悟，并在集中学习讨论时随机让党员代表上台讲述感悟心得、分享工作经验。再由党委每月对记录本进行抽查，并推出“优秀记录本”和“优秀个人”加以表彰，互相监督、互相进步。真正搭建一个属于党员之间的交流平台。
积极搭建“宣传平台”。随着现在科学技术的发展，宣传途径也加日益多元化、创新化。积极运用横幅、专栏、墙报、网站、多媒体等多元载体宣传“两学一做”学习教育内容——在道路广告牌悬挂宣传横幅，向党支部的所有党员印发《“两学一做”学习知识卡》，开办科普类学习教育专栏。利用当代多媒体技术发展，设立网站、微信公众号，定期撰写“两学一做”精神的相关文章进行推送。还可以收集整理《让党章党规学习入脑入心》、《以解决问题牵引学习教育》等记录性短片，利用高校学生资源将纪录片制作成微视频，时长3分钟到10分钟，内容广泛，形态多样，通过党员教育平台进行推送、在学校等官方平台进行滚动播放。不仅在党员中做好宣传，多种途径开拓宣传，更重要的是我们创新学习“两学一做”及系列讲话的意识，真正发挥主体性，开展宣传工作。
社会医生不仅仅要从自己出发，落到实处，还要集思广益，动用社会力量开展工作。做合格党员也离不开自身的觉悟和所有党员的共同努力。新时代，新目标，撸起袖子一起好好干！